简介:摘要目的探讨结对互助培训模式在实习护生中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2017年6月—2019年6月江苏省中医院针灸康复科的70名实习护生为研究对象。将2017年6月—2018年6月的实习护生作为对照组(n=35),将2018年7月—2019年6月的实习护生作为观察组(n=35)。对照组护生实施传统培训模式,观察组护生采用结对互助培训模式,比较两组护生的理论与操作成绩、临床思维能力和教学效果。结果培训后观察组护生的理论和操作成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);培训后观察组护生临床思维能力总分及各维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);培训后观察组护生对教学效果的评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论结对互助培训模式可提高护生的临床护理技能和护理质量,值得临床推广。
简介: 【摘要】随着社会的进步和发展,科技和文化都在高速蜕变,人们对于生活的便捷性和质量要求越来越高,到如今我们已经迎来信息时代的大发展,在很大程度上改变了人们的生活习惯。同时在学校教育中,信息技术课程也变得越来越重要,作为初中信息技术课程教师,首先要让学生意识到信息技术课程的重要性,然后以开放性的思想创设趣味课堂教学模式,激发学生的学习兴趣,从而实现打造高校课堂的目的。在众多课堂教学模式中,情景式教学是比较实用有效的,与信息技术课程的内容和特征也比较匹配,所以在课堂教学中,教师要根据课本内容创设主题情景,以此来深化学生的学科素养。基于此,本文以浅析初中信息技术课堂情景教学模式的有效创设为课题进行深入探究,期望可以的出一些具有帮助性的想法和建议。
简介:摘要本文结合本校的实践和探索,通过对中职院校安防专业理实一体化教学模式的认真探讨,阐明了理实一体化教学的目标、内容、方法以及相关工具等配套建设,并结合当今社会工作岗位的需要,对此进行了深入思考,指明了当前中职院校实行一体化教学的紧迫性和重要性。
简介:[摘 要] 微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。如何通过微课提高小学生运用英语听、说、读、写的能力,培养学生学习英语的热情,提高自主学习的能力。教学中的微课本身要聚焦、精练、美观、适用;要重视发挥教师的引导作用,培养学生的自主学习能力、质疑能力;要为学生提供丰富直观的的教学资源。
简介:摘要:思维导图又称脑图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。它可以将头脑中思考的内容以图画的形式表达出来。在幼儿园多元主题教学中,教师可以把每一个主题用图的形式呈现出来,教师在引导幼儿思考过程中,可以运用思维导图帮助幼儿梳理与思考,帮助幼儿理解、记忆所学的知识内容。思维导图能够把知识点之间的联系以图文结合的形式呈现出来,使幼儿更直观地感受和理解。幼儿园多元主题教学是指围绕一个主题进行一系列活动,这些活动相互联系、层层递进、相辅相成,共同促进幼儿身心全面发展。本文以《我最喜欢的动物》为例,谈谈如何利用思维导图进行多元主题教学。
简介:摘要:近几年,国家医保局通过开展全国性医保飞检和打击欺诈骗保专项行动等工作,在全国医疗机构形成高压态势,依法依规合理使用医保基金的理念深入人心。随着三医联动工作的不断深入和发展,必将对我国医疗事业的发展发挥不可磨灭的贡献,让医疗机构能够回归初心,为人类全生命周期的健康服务。在深入推进医保支付方式改革背景下,作为基层三级医疗机构如何能够在医疗质量、技术水平、医院运营等方面持续发展是每一位医院管理者乃至每一位职工必须思考的问题。医院强化自身管理,主动采取积极应对措施,通过加大监管力度,将医保违规风险点降至最低;强化病种费用管控,做好成本管理;优化智能监管系统,提升医保信息化水平等,提升医院医保监管体系建设内涵,为高质量发展奠定了基础。