简介：摘要院教师绩效管理是独立学院管理的重要组成部分，本文试从教师发展需求的角度探讨独立学院如何结合教师发展需求进行教师绩效管理。

简介：现代教育理论认为从教学风格上可以将教师分为控制型、纵容型和健康型教师三种,课堂教育管理需要健康型教师,教师要努力成为课堂教育的健康型教师,为职业教育做贡献。

简介：摘要传统的幼儿园教育模式中，幼儿总是处于一种被动的状态，而区域游戏以幼儿为主体，使被动的学习状态变为主动，更加强调幼儿自主、自由地学习和活动，让他们以“主人翁”的姿态出现在游戏中。同时，在游戏中要保护幼儿的创造性和自我个性，发展他们的各方面能力，这样既可以学习知识、丰富经验，还可以实现自主发展，凸显自我价值。将教室区域化，投放相应的材料，让幼儿自主动手、相互合作、互帮互助，有利于提高他们的认知能力、合作能力和动手能力，更是对于幼儿创造性的自主表现起到重要作用。

简介：

简介：诗歌是我国起源最早的文学样式，影响极为深远。早在春秋时期，孔子就把《诗经》列为最重要的教科书之一。在后来两千多年的封建教育中，《诗经》一直是读书人必修的“五经”之一。个中原因就在于诗歌特有的审美价值和教化作用。王逸在论屈原的《离骚》时说：“其词温而雅，其义皎而朗。凡百君子，莫不慕其清高，喜其文采，哀其不遇，而愍其志焉。”（《离骚经序》）梁朝萧统在《〈陶渊明集〉序》中更是一语道破了天机：“尝谓有能观渊明之文者，

简介：摘要：从心理发展的角度出发，平衡的男女教师比例对于小学阶段儿童的成长更加有利，但目前小学男教师的从业人数并不能达到平衡的要求，导致这种情况的一个重要因素是职业信念培养的缺失。本文从心理学的角度出发，着重分析与探讨职业信念教育对于小学男教师这一群体的重要意义和未来发展的方向。

简介：摘要：英语，是高中教育非常重要的一环。随着时代的发展，课后作业是学生对课堂最好的反馈。一份好的作业设计能反映出学生的学习能力以及实践理解能力。高中英语教师有义务让学生对英语有兴趣，养成一些良好的学习习惯。因此要求教师除了课堂教学之外，还应设计一些开放性的作业，并对学生提出合理的评价。

简介：摘要：作为幼儿园教育活动的主体，师德师风关系到幼儿园教育活动能否有效开展，也关系到幼儿教育的有效性。新时代背景下，幼儿教育迎来了新发展，同时也对幼儿教育提出了更高的要求。这实质上是对幼儿教师提出的新要求，因此，要从师德师风入手，做好师德师风建设，这样才能更好的保障幼儿园的发展。

简介：体育新课程实施以来，取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。笔者通过文献资料法、逻辑分析法等方法对体育教师的实践惰性做了分析，并提出相应的措施。

简介：摘要：国家开始推行新的课程改革，对高中信息技术学科课堂教学推行项目化教学。在学习、实践项目化教学过程中遇到一些问题，简单谈一些理解与感悟。

简介：

简介：本文在比较分析了几种不同综合评价方法特点的基础上。以高等教育资源利用效率为例，采用主成分和层次分析相结合的方法对其进行综合评价，并给出了各子要素和综合评价的方法及步骤，对高等教育资源利用效率进行实证研究。

简介：摘要：在新时期幼儿教育重要性愈加凸显的背景下，幼儿教师的职业发展面对更大的压力，而这可能与教师本身的情绪智力有关。基于此，文章主要是从幼儿教师个体的角度，采取问卷调查的方式，分析职业压力与情绪智力的关系，提出幼儿教师出现职业倦怠感的现状问题，并提出科学的解决举措。

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简介：摘 要： 智能电网规划建设的评价指标体系是一个关键的一部分 , 现代化电网的分析研究 , 建立一套合理的、完整的智能电网规划评价指标体系可以有效地改善整个规划和评估工作的质量和效率 , 并改善的准确性预测电网发展趋势 , 因此 , 智能电网规划与体建评价指标的优劣直接影响到整个规划工作的智能化、科学化的最终效果。科学的指标评价体系可以使智能电网规划评价更具针对性，从而促进智能电网规划评价的高效、准确实施。

简介：正确认识私营企业主的高收入问题，是深化对劳动土量和劳动价值论认识及我国当前社会中所要解决的重要现实问题之一。如果认识不清、处理不好，既不利于社会的安定团结和稳定，也会影响我国方兴未艾的私营企业的进一步健康发展。

简介：【摘要】小学道德与法治教学过程中，学生已经不仅仅是读书，而更多的是要学会与时代接轨，要学习先进的知识与技术，这才是新时代小学生所必备的道德与法治素质。基于教师专业成长中的小学道德与法治教学，我们的小学道德与法治教学教师有没有很好的教学应对技巧呢？本文就这个课题谈谈作者多年在一线教学的实战经验。

简介：摘要：基础教育课程强调“新课程与教师共同成长”，因此我们认为要促进一线教师的专业成长，教学案例探究无疑是一种行之有效的活动形式。课例研讨的主要对象是课堂教学，是教师对一节课进行研讨。《国家中长期教育改革和发展纲要》指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育”。学校高质量的教育发展亟需新教师尽快从职业型到专业型的转变。如何尽快缩短新教师的教学适应期、提升新教师群体的课堂教学能力成为校本研讨的重点。

简介：【摘要】开展自主游戏的过程中，教师会利用多媒体设备记录幼儿的游戏过程，但是，教师在观察与解读游戏视频时却是偏模糊粗浅的，不能从中发现更多有价值的信息，也不能据此为幼儿发展提供更有针对性的指导。如何提升教师观察与解读视频的能力成为了重要问题，运用问卷调查的方式分析教师专业的缺口。于是，就教师拍摄的视频运用“定格”的方式进行观察与解读。通过抱团的形式找到解读视频的路径，更好的运用专业知识与能力看到孩子游戏的“背后”。