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11 个结果
  • 简介:针对目前企业图书馆人员继续教育存在的问题,分析了主要原因以及作为新时期图书馆员应该具备的素质和一些新知识,如网络计算机和英语及相关知识.而对于企业图书馆工作人员如何进行制度化和经常化继续教育的问题,从六个方面谈论探讨继续教育的发展战略.

  • 标签: 企业 图书馆人员 继续教育
  • 简介:摘要:海上发电就是将海上能源转化为电能。海上电网是利用海洋资源进行发电的新型发电厂。在环境保护形势日益严峻和海洋资源丰富且可循环利用的情况下,其中风力资源是海洋资源中主要利用的资源之一,也得到了更多国家的关注,国外很多国家都在海上建立了大型的发电厂。中国也积极投身其中,并有后来者居上的势头。因此应重点关注海上电网电能质量,采取有效的方式保证其质量,进一步促进海上发电事业的发展。

  • 标签: 海上电网 电能质量 防范措施
  • 简介:摘要随着我国经济的不断发展,建筑业也已经成为了一个热门的行业,土木工程是建筑行业中的一个重要的元素,在施工的过程中对于整个工程的质量起着至关重要的作用。现在建筑人员的首要任务就是以现代化的控制理念,对土木施工的质量进行严格的把关,实现效率的最大化。土木工程在施工的过程中会受到很多外在和内在的因素影响,所以为了保障施工的质量和安全,就必须严格控制中间环节使施工能够合理、快速的进行,可见在这个过程中质量控制对于整个工程的重要性。

  • 标签: 土木工程 质量控制 施工前言土木工程
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深化,提升小学数学课堂教学质量显得尤为重要。明确教学目标、做好备课工作是保障高效教学的前提,而创设教学情境则能有效激发学生的学习兴趣。同时,重视课程互动、提高课堂氛围,能让学生在轻松的环境中更好地掌握知识。此外,运用多元化教学方法,丰富课程内容,有助于满足学生的个性化需求,进一步提升教学质量。本文将从这四个方面浅析提升小学数学课堂教学质量的有效策略。

  • 标签: 小学数学 课堂质量 提升策略
  • 简介:摘要:在小学数学教学中,提升课堂教学质量始终是教育工作者关注的重点,为了实现这一目标,需从多个维度进行深入探索与实践。本文将从创设生活化教学情境、利用信息技术手段、实施小组合作学习以及建立多元化评价体系四个方面,提出并探讨提升小学数学课堂教学质量的有效策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣,培养他们的数学素养和综合能力,为他们的全面发展奠定坚实基础,通过实践这些策略,期望能够推动小学数学教学的创新与发展,为培养新时代的数学人才贡献力量。

  • 标签: 小学数学 教学质量 有效策略
  • 简介:摘要进行施工升降机安装质量检测有助于更好地规范施工升降机安装行为,进一步提高施工升降机使用时的安全性及可靠性。文章针对施工升降机安装质量检测的常见问题进行总结分析,并给出相应的整改建议与措施。

  • 标签: 施工升降机 安装质量 检测问题
  • 简介:摘要:随着新课标的实施,农村初中数学教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何通过有效的策略提升农村初中数学教学质量,包括优化教学资源配置、增强教师专业能力、创新教学方法和加强家校合作。通过这些策略的实施,可以显著提高农村学生的数学学习兴趣和成绩,缩小城乡教育差距。

  • 标签: 新课标 农村初中 数学教学
  • 简介:摘要我们国家的经济水平有着显著的提高,因此,国民的生活水平得到了明显的提升,在此基础之上我国的建筑行业也得到了很好的发展。所以,对于建筑质量要求也是越来越高。想要将建筑的质量和施工进度进行提升,就需要严格控制施工过程,将施工的各个环节进行深入管理。本文基于土木工程管理施工过程质量控制策略展开论述。

  • 标签: 土木工程 施工管理 质量控制策略
  • 简介:摘要随着我们国家的经济飞速的发展,对交通方面的建设力度也不断的提高,但是,因为外界各种各样的环境因素产生的一些影响,对整个公路工程带来非常大的影响。因此,施工单位必须要对公路工程的施工阶段加强重视。本篇文章就对于公路工程沥青路面的施工技术还有就是质量控制方面比较有效的措施进行了详细的阐述。

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  • 简介:摘要:随着经济的发展,我国的公路建设也在飞速的发展之中。在我国大部分的公路施工都是采用填实路基施工工艺。路基压实是填石路基施工中的重点,也是质量控制的重点。但是填石路基施工在我国还没有统一的施工标准,因此,对于路基压实的质量控制有一定的难度。本文将阐述填石路基施工基本工艺,分析其路基压实的质量管理中存在的主要问题,并探讨提升其提升质量管理的具体措施。

  • 标签: 填石路基 施工工艺 路基压实 质量管理
  • 简介:摘要:本文通过比较研究三所高校食品质量与安全专业的人才培养方案,对比人才培养目标、核心课程、专业实践内容,提出食品类专业“高职本科”教育类型在人才培养方案制定时,要从所在学校的办学定位及建设目标出发,注重提高实践教学的课时数,把高质量的理论融合到实践中去,理论联系实践,服务生产一线。

  • 标签: 专业 人才培养方案 比较