简介:摘要: 初中科学是一门探索自然的学科,在初中科学的课堂教学中,教师除了要将科学 将科学知识传授给学生以外,还要注意培养学生探索科学现象和自然现象的兴趣,从而培养学生的科学素养,促进学生全面发展。在新课程改革的大背景下,教师在课堂教学中要更加注重学生的主体性,加强教师与学生之间的交流互动,提高学生的学习兴趣是目前教师课程改革的重点。但是目前初中科学课堂的实际教学中,还存在着教学方法单一、缺乏交流互动的情况,影响了学生科学素养的培养。本文主要针对初中科学课堂中缺乏互动性教学的问题进行研究,探讨初中科学课堂互动教学的具体方法,以期更好地促进初中生科学素养的培养。