简介：摘要通过课题的研究，强调了转化中学后进生的教育策略和研究意义，强调了中学班主任的工作，有助于培养中学后进生的学习兴趣，有助于提高中学后进生的学习成绩，增强他们的学习信心，有利于建设良好的班风、校风和学风，有利于提高学校的教育教学质量。
中学班主任转化后进生的策略
