简介：摘要：目前在初中语文教学中，比较新颖的一种教学方式就是多文本阅读教学。多文本阅读教学在初中语文课堂的有效应用，旨在提高学生的人文素养，丰富学生自身的文化内涵，培养学生开放性思维，树立学生探索和讨论精神以及增强课堂教学的灵活性，最终提高语文课堂教学的效率与质量。
初中多文本阅读教师课堂教学策略研究
