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高中物理新课程教学方式多样化

作者：张宏海
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-04-14
出处：《教师教育研究》 2013年第4期
机构：张宏海河北省武安市第三中学

简介：摘要在探究式教学方式上我们也可以不断的发展，使学生真正对物理感兴趣，主动学习，所以教学方式的多样化，不仅可以弥补以前的不足，同时还可以发展不同层面的学生，使学生的能动性全面调动起来。
标签：高中物理教学方式多样化

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