简介：摘要： 思辨性阅读，是培养学生阅读理解能力，提升学生阅读质量的方法之一。高中阶段，是学生思维能力与阅读能力形成的关键时期，对学生终身学习意识形成具有重要意义。文章以高中语文思辨性阅读教学为研究对象，对思辨性阅读意义进行叙述，对如何开展思辨性阅读活动，提出几点建议， 以期 对教 学实践 提供帮助。
高中语文思辨性阅读教学实践 研究
