简介:摘要:游戏化教学是一种以游戏元素和机制来促进学习的教学方法,在小学数学教学中具有重要的应用价值。本文旨在探讨如何通过游戏化教学提高小学生的学习兴趣。通过分析游戏化教学的定义和特点,以及小学数学教学中存在的问题,本文提出了一些有效的游戏化教学策略,如设置挑战性任务、设计趣味游戏、开展竞赛和合作等。这些策略有助于激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力和数学素养。
简介:摘要目的探讨间皮素mRNA(MESO mRNA)、KISS1 mRNA在上皮性卵巢癌(EOC)中的表达及与预后的相关性。方法选取2017年1月至2019年1月河北省唐山市妇幼保健院52例EOC患者作为观察组,另选取52例同期健康体检者作为对照组,对比两组血MESO mRNA、KISS1 mRNA表达水平;分析MESO mRNA、KISS1 mRNA水平与EOC的关系;分析EOC患者MESO mRNA、KISS1 mRNA水平与临床病理学特征的相关性;对EOC患者随访1年,对比不同预后患者MESO mRNA、KISS1 mRNA的表达情况。结果观察组血MESO mRNA、KISS1 mRNA水平高于对照组(1.41 ± 0.40比1.41 ± 0.40、0.73 ± 0.08比0.54 ± 0.07),差异有统计学意义(P<0.01)。MESO mRNA、KISS1 mRNA联合诊断EOC的曲线下面积(AUC)为0.892(95% CI 0.816~0.944),高于MESO mRNA、KISS1 mRNA单一诊断的AUC 0.798(95% CI 0.708~0.870)、0.812(95% CI 0.723~0.882)。血MESO mRNA水平与EOC患者病理类型、手术-病理分期、病理分级、肿瘤直径、淋巴结转移存在相关性(P<0.05);血KISS1 mRNA水平与EOC患者手术-病理分期、病理分级、肿瘤直径、淋巴结转移存在相关性(P<0.05)。死亡者血MESO mRNA水平高于生存者(1.52 ± 0.17比1.38 ± 0.15),血KISS1 mRNA水平低于生存者(0.69 ± 0.07比0.74 ± 0.06),差异有统计学意义(P<0.05);随访1年,血MESO mRNA高表达者1年生存率低于低表达者,KISS1 mRNA高表达者1年生存率高于低表达者(P<0.05)。结论EOC患者外周血MESO mRNA、KISS1 mRNA表达升高,但随病情进展MESO mRNA呈升高趋势,KISS1 mRNA呈降低趋势,二者异常表达可能参与EOC发生发展。
简介:摘要:城市的发展水平与其道路桥梁的建设水平息息相关,特别是城市经济发展的前提是必须要具备良好的道路桥梁。所以应当要采取科学有效的施工质量管理措施来加强城市道路桥梁施工质量管理,以确保施工工作的顺利开展。基于此,本文对城市道路桥梁施工质量控制及管理进行了研究,希望能够以此来为城市道路桥梁施工建设做出贡献。 关键词:城市道路桥梁 ;施工质量 ;控制及管理