简介：摘要：大单元教学模式就是将相互关联的教材内容加以整合，形成统一、完整的全新教学单元。教师通过设计大单元的教学主题来启迪学生思维，使得学生更好掌握教材的核心知识点。初中道德与法治课程的大单元教学模式可在巩固基础知识的同时塑造学生的逻辑思维，显示出大单元理念渗透于道德与法治课堂的价值所在。基于此，本文选取初中道德与法治七年级上册第三单元作为教学实例，阐释大单元视域下的道德与法治教学模式与策略。
大单元视域下初中道德与法治教学策略探究——以七年级上册第三单元为例
