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7 个结果
  • 简介:摘要:近年来,随着我国社会经济的快速发展,教育新课程改革的背景下,课程思政是实现立德树人和“三全育人”教育目标的重要途径,也是发挥课堂育人主渠道作用的必然选择。在分析课程思政内涵的基础上,聚焦高职院校课程思政改革的多维度实施路径,加强学校的顶层设计和制度建设,提升教师的课程思政育人能力,挖掘课程的育人资源旨在共同推进高职院校课程思政的改革和发展。

  • 标签: 高职语文 课程思政教学 改革路径
  • 作者: 杜鹃 沈涛 范引光 张媛媛 杨琴 周厅 吕雄文 汪思应 李学菊 郭立
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2021-03-21
  • 出处:《中华医学教育杂志》 2021年第03期
  • 机构:安徽医科大学基础医学院生理学教研室,合肥 230032,安徽医科大学实验教学中心虚拟仿真实验教学中心,合肥 230032,安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,合肥 230032,安徽医科大学实验教学中心解剖学实验室,合肥 230032,安徽医科大学药学院基础与临床药理学教研室,合肥 230032,,人民卫生电子音像出版社有限公司,北京 100021,北京大学医学教育研究所,北京 100191
  • 简介:摘要目的分析首届全国高等医学院校医学生基础医学实验技能邀请赛(简称首届基础医学实验技能邀请赛)比赛结果,为今后开展此类比赛提供参考,为推进基础医学实验教学改革提供依据。方法本研究采用资料分析方法。采用t检验、方差分析、χ2检验和Fisher确切概率法对2019年8月举办的首届基础医学实验技能邀请赛的比赛成绩进行统计学分析。结果来自全国16个省、自治区和直辖市的22所院校的88名选手参加了本次比赛,选手为2016级和2017级本科生。2016级和2017级学生总成绩[(91.7±3.2)分比(88.8±5.1)分]和案例分析题成绩[(13.9±2.8)分比(11.8±2.9)分]的差异均具有统计学意义(均P<0.01);"5+3"一体临床医学专业学生案例分析题成绩[(16.2±1.5)分]最高。2016级五年制临床医学专业学生案例分析题成绩[(14.3±2.2)分]高于2017级五年制临床医学专业学生成绩[(12.4±2.8)分],其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论"5+3"一体临床医学专业学生的成绩优于其他专业学生,2016级五年制临床医学专业学生分析问题的能力优于2017级五年制临床医学专业学生。未来的比赛中应当考虑分专业和年级进行,丰富比赛内容和形式,以赛促改,推进基础医学实验教学改革。

  • 标签: 基础医学 实验教学 医学生 技能竞赛 分析
  • 简介:摘要:我国的智能变电站在一些方面的运行成果较为突出,例如设备管理、系统更新等方面。但是在电网系统中存在系统建设复杂、功能分散、技术创新内容复杂,特别是应用系统多,新旧设备的信息难以融合等问题,阻碍了变电站系统的技术发展。为了实现智能变电站管理质量的提升,实现各种应用系统有效对接,亟需寻找新的方法从而解决数据的多元异构问题,引入了全景技术,如冯义等构建了智能变电站全景数据模型;刘明忠等进行了基于DDRTS的智能变电站全景实时仿真。本文主要设计了通信调度过程全景管控平台,期望提升智能变电站管理质量。

  • 标签: 电力调度 全景化 研究
  • 简介:  摘要:如今,人工智能技术不断渗透到许多领域,对人们的现代生产和生活产生了巨大的影响,促进了社会现代的发展。人工智能作为一种先进的创新技术,可以综合优化传统技术的应用范围,通过与多种技术的合作,提升自动技术的应用价值。人工智能技术的合理应用对电气工程自动的发展起着重要作用,可以为电气工程行业的发展提供动力。

  • 标签: 人工智能 电气工程自动化 运用
  • 简介:  摘要:电气自动主要由硬件系统和软件系统两部分组成。一般来说,设计的开始是硬件系统。设计硬件系统时,有一定的原则要遵守。提高工业设备的自动设计是硬件设计的前提。因此,在设计过程中,需要深入了解设备的实际使用要求,然后选择匹配的计算机和相对安全稳定的操作系统,以保证系统的正常稳定运行。之后,在具体的开发过程中,需要根据实际情况合理选择辅助设施和部件,以保证设备的稳定运行。收到硬件设计后,需要连接所有相关线路,连接要求仍然是保证系统正常使用。整体设计完成后,需要进行相应的功能测试,即机器发出具体指令后,可以更好的传输和接收信息,保证电气工程设施的正常稳定运行。在设计电气化设施相关软件时,需要充分结合实际工作需求,更好地实现系统和设施的自动使用。

  • 标签: 电气工程 自动化 发展
  • 简介:【摘要】目的:探究标准急救护理对急诊危重症患者急救护理工作产生的影响。方法:研究对象共计随机纳入80例,均为2019.4-2020.4期间入本院收治的急诊危重症患者,通过随机分组的方式将患者平均分为两组,分别为对照组和实验组,每组各40例,前者接受急救常规护理,后者接受标准急救护理,比较两组护理效果。结果:实验组生命体征判断时间、心肺复苏时间、吸氧时间、静脉开放时间以及气管插管时间均较对照组更短,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:针对急诊危重症患者施以标准急救护理能够在对其临床效果产生积极影响,临床应用价值突出,值得推广。

  • 标签: 急诊 危重症患者 标准化急救护理 应用效果