简介：【摘要】目的：健康管理中心护理操作培训过程中，探究情景模拟教学法的具体内容、实施效果。方法：研究对象筛选后，共有40名符合入组条件，划分组别后，包括：对照组、实验组，指导原则为：电脑随机法，经调查发现，两个组别抽取实习护生均来自健康管理中心，抽取时间方面，跨越了2022年1月至2023年5月；在护理操作培训阶段，将传统教学模式为对照组提供，情景模拟教学法为实验组提供，每个组别调查后，纳入研究的样本为20，统计两种教学模式干预后的最终效果。结果：实验组予以分析，参与本项研究活动的实习护生关于理论知识考核成绩、实践操作考核成绩、满意度评分和对照组比较，实验组展现出了更高水平，P＜0.05。结论：健康管理中心护理操作培训阶段，对于实习护生来说，在提高理论知识掌握度、实践操作能力、满意度方面，情景模拟教学法效果更佳，在临床上可大力推广、使用。
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