简介：　　一、突破"瓶颈"　　传统课堂教学的弊端主要体现在三个方面.首先,课堂教学的静态化与统一化,造成学生主体性品质、创新精神和实践能力的缺失.其次,课堂教学与学生现实生活的脱离,造成学生生活世界的"殖民地化"学生难以体验到属于他们的生活和乐趣.……

简介：【摘要】课堂是学生开展学习的主要阵地，学生在课堂中学习知识以及发展能力，而现阶段的“双师课堂”更是地理教学中的点睛之笔，学生通过“双师”教学的模式进行学习以及探索地理问题的答案，在这个过程中学生能够接受到不同的教学资源以及教学方法，从而增强了课堂教学的丰富性。因此，在开展高中地理课堂教学时应积极采用“双师”教学的模式，为学生创造良好的地理学习环境。我国高中地理中运用“双师课堂”教学具有重要意义，本文就高中地理“双师课堂”教学的优势进行探析，从而提出相应的有效策略并展开论述。

简介：摘要作者以自己多年的初中数学课堂教学改革实践为基础，探索出了“课堂分组教学”新模式，以学生小组内的“自主合作探究”和小组间的“竞争互动评价”等活动贯穿整个课堂教学过程，充分体现了“以生为本”，践行了“建构主义”理论和马斯洛的“需要论”，充分调动了学生学习数学的积极性和主动性，取得了不俗的成绩，也真正实现了“教师幸福地教，学生快乐地学”。

简介：内容摘要：课程改革的深入衍生了许多先进的教学方法和教学理念。在此情况之下，教师必须要充分的掌握化学教学的重点和难点，明确对实际的化学课堂教学内容进行有效的创新。还必须要将全面提升课堂教学和课堂管理效率为目的，将小组合作学习和固有的化学课的教学进行组合，利用多元化、高效化、系统化的方式来引导学生进行化学学习与实验。

简介：摘要：思想政治教育是素质教育的重要一环，需要结合学生的实际情况开展相应的教学。红歌作为体现爱国、爱党以及弘扬社会主义的歌曲，其中除了有艺术性，还包括政治性。红歌教育教学在思想政治教育中可以对学生进行“四史”教育，能够对学生的爱国主义热情进行激发，培养艰苦奋斗精神等。研究介绍了红歌教育教学的思想政治教育价值，并提出了教育实现路径。

简介：【摘要】:目的：观察虚拟仿真理念下3D解剖图像在人体解剖学教学中的应用效果，旨在对人体解剖教学提供参考建议。方法：以皖北卫生职业学院57名学生为研究对象，学生在入校后由教务处随机分班，根据班级学生分为两个班级，2020级临床医学专业1班（30名）学生为对照组，临床医学专业3班（27名）为观察组，其中对照组采取传统解剖教学，观察组采取虚拟仿真教学联合3D解剖标本教学，比较三组学生在不同教学模式下教学质量、课堂评价、解剖方法等。结果：观察组理论知识与实验成绩高于对照组，组间有差异(P