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  • 作者: 张司麒
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-11-27
  • 出处:《教育学文摘》 2024年第19期
  • 机构:摘  要:名字往往是我们给别人的第一印象,人们可以从个体的名字来推断个体的生理心理机制,从而在头脑中形成一些初步的判断。从加工流畅性角度,名字本身有一个最直观分类:容易识认和难以识认。名字易识认性就可能会对被信任者的可信性产生影响。本研究采用单因素被试内设计,自变量为名字易识认性,因变量为被试认为名字拥有者的能力和热情评价得分。实验中使用信任博弈范式来测量被信任者的可信性。名字易识认性对名字拥有者可信性的影响,以及刻板印象内容模型中两个核心维度的中介作用。