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6 个结果
  • 简介:摘要 :层次分析法 (AHP)是一种多指标多因素综合评价法 ,其理论内容深刻而表现形式简单 ,包括递阶层次结构模型、判断矩阵的建立及其求值、一致性检验和综合指数计算等运算过程。在南水北调中线水源 3个采样点进行了 2a的水体浮游植物和9项理化指标的检测 ,并应用层次分析法通过季节 4因素和 6项理化指标对水质进行综合评价。结果表明 :层次分析综合指数PI在 3采样点有差异并且变化灵敏 ,渠首 (陶岔 S1 ) PI =0. 5697,水质属于污染 ;库心 (小太平洋 S2 ) PI = 0. 3619,水质属于尚清洁 ;丹江入库上游 (大石桥 S3 ) , PI =0. 7755,水质属于中污染 ;AHP分析结果与实际基本相符。根据结果分析认为 :层次分析法做为综合评价法对水质评价有重要性 ,值得推广应用 ;丹江口水库是重要的水资源 ,但目前水质状况并不理想 ,因此做好水源的长期生态监测 ,加强理论和技术研究 ,改善水质 ,极为重要。

  • 标签: 南水北调中线水源区 理化检测 层次分析法 水质评价
  • 简介:摘要:现阶段,随着社会的发展,我国的科学技术的发展也有了很大的进步。南水北调中线干线工程是缓解我国黄淮海平原水资源严重短缺,优化配置水资源的重大战略性基础设施,先期实施的中线一期工程多年平均年调水量95亿m3,输水干线全长1432km,其中涉及膨胀土(岩)的渠段累计长约370km,约占明渠段的1/3,工程地质条件复杂。膨胀土(岩)是具有胀缩性、裂隙性和超固结性的岩土,工程性质非常特殊。膨胀土(岩)对水分状态的变化十分敏感,这种敏感性会引起膨胀土(岩)体积和强度的变化,往往造成工程建筑物的破坏,与其他工程相比,膨胀土(岩)渠道运行的地质环境、土体状态及其与水相互作用的条件等,使渠道工程中遇到的膨胀土(岩)问题更多、更难应付。

  • 标签: 南水北调 中线工程 膨胀土渠段 边坡变形研究
  • 简介:摘要:本文将从“节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量、运营管理、施工管理”七个方面评价无锡万达广场C、D住宅,思考绿色建筑设计原理与建筑的结合关系,对课程有更深层次的理解。

  • 标签: 建筑设计,节约,绿色建筑
  • 简介:摘要:我国的生态保护主要分布在公共基础服务供给不足的偏远山区,存在“一方水土养不活一方人”的生存和发展约束。这些区域同时承担着水源涵养等生态产品供给功能,无法进行大规模、高强度工业化开发,面临着发展和环保双重压力。移民搬迁是我国破解自然和地理资本匮乏困境,实现发展和保护双重目标的重要策略之一。基于搬迁对农户收入与消费影响,分析某县移民搬迁农户与未搬迁农户收入与消费的影响,运用搬迁中诸多因素收入与消费的影响,并描述移民搬迁对农户收入。

  • 标签: 生态保护 移民搬迁 收入农户  
  • 简介:编者按:教育,自诞生之日起就被赋予了不同的内涵。在东方,儒家、道家、墨家、法家等诸多学派思想描绘了古代中国的教育盛景。在西方,从苏格拉底到夸美纽斯,从杜威到怀特海,先哲们为教育增添了不同的理念色彩。在21世纪的中国,教育更是迎来了百花齐放、百家争鸣的春天,无数崭新的教育理念如雨后春笋般在全国各地的学校内生根发芽,如提倡以人为本的人本教育,强调遵循教育发展规律,尊重学生发展天性的自然教育,善于从传统文化中汲取精粹的传统文化教育,数不胜数。一次偶然的到访,一所农村学校让笔者见识到了一种具有蓬勃生命力的教育思想——质信教育。她在北京市顺义南法信中心小学诞生、生根、发芽,并在短短几年时间,如春风化雨滋润秧苗一般,呈现勃勃生机,结出智慧的种子。如今,质信教育已镌刻在南法信中心小学每一位师生的心中,已成为学校凝聚力和向心力的源泉……

  • 标签: 南法信 中心小学 北京市顺义区 建柏 教育发展规律 传统文化教育