简介：摘要：现代奥林匹克运动从其复兴开始就谋求体育与文化教育的融合，教育既是奥林匹克精神的核心，也是奥林匹克主义的出发点和归宿。2022年北京冬奥会的成功举办，我国奥运健儿取得了历史性的突破，也为广大中小学带来了极为深刻的教育契机，教育也即为人文奥运的核心内容。因此，认识人文奥运对我国学校体育所带来的影响，对于我们抓住2022年北京冬奥运会召开的历史机遇，促进学校体育改革的深入发展，从理论与实践上都是一个十分重要和急需解决的课题。本文采用文献资料和理论分析的方法，研究的目的主要是为我国中学体育如何抓住2022年北京冬奥运会的历史机遇，进一步推动其改革提供参考。
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