简介：摘要：在乡村振兴的大环境中，农村学校的发展是一个值得我们重视的问题。高品质的农村学校教育可以帮助农村教学工作的开展，使农村的孩子们得到更多地发展，扩大他们的知识面，接受更好的农业文化。当前，在乡村振兴的大环境下，农村学校的发展还存在着家校社合作不足、课程系统不完善、资金和师资和场地不足等问题，很难有效地调动起农村学校的内部动力。所以，在乡村振兴的大环境下，建立家校社协作育人的新模式，对农村的教学课程资源进行深度的发掘，完善农村的教学评估制度，对农村的教学资源进行最优的分配，为农村学校的高质量发展提供保障，以此来促进农村的整体振兴。

简介：【摘要】目的：探究中医特色护理在促进骨折患者术后康复中的效果。方法：选取2022.01-2023.01的100例骨折手术患者，随机分为对照组（常规护理，50例）和观察组（中医特色护理，50例），比较两组疼痛程度、髋关节功能和恢复速度。结果：观察组的恢复时间均低于对照组，且护理后，观察组的疼痛程度低于对照组，髋关节功能高于对照组（P＜0.05）。结论：中医特色护理对术后患者的骨质恢复具有一定效果，降低疼痛程度，改善康复进程。

简介：摘 要:传统文化融入学前教育美育课程的路径探究，需以孔子“教育无须多，只须精”为指引。课程设计应注重传统文化元素的融入，如诗词、音乐等，创设富有文化氛围的教育环境。运用创新教学策略，如引导式监视教学、互动交流法，根据幼儿特点差异化教学。通过组织创造性实践游戏，培养幼儿的审美意识和艺术创作能力。这一路径探究为学前教育提供了新的视角，丰富了教育内容，促进了幼儿全面发展。