简介:摘要目的探讨基于IMB模型的小组个性化护理干预对妊娠期糖尿病(GDM)高危人群的预防作用。方法采取便利抽样法,选取2018年11月—2019年1月在郑州大学第三附属医院建档并计划在本院分娩的130名GDM高危人群为研究对象,其中先兆流产2名,未在本院分娩9名,无效问卷3份,最终纳入116名孕妇。采用随机数字表法将其分为观察组(57名)与对照组(59名)。对照组基于IMB模型实施常规护理,观察组根据高危因素不同分成若干个小组,分别为超重/肥胖组、高龄组、GDM史组、家族史组,每组6~10名,以小组为单位针对高危因素及生活习惯实施个性化护理干预。采用自制GDM知识问卷、GDM发生率、葡萄糖耐量试验结果、孕期体重增长及妊娠结局比较两组的干预效果。结果干预前两组GDM知识得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组GDM知识得分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组体重增长(13.03±5.58)kg,低于对照组的(16.02±4.92)kg,差异有统计学意义(t=3.068,P=0.003)。观察组GDM发生率为12.28%,低于对照组的28.81%,差异有统计学意义(P<0.05)。经OGTT试验后,两组空腹血糖比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组服糖后1、2 h的血糖值比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组的剖宫产、早产、妊娠期高血压疾病、胎膜早破、巨大儿、新生儿低血糖发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于IMB模型的小组个性化护理干预有利于提高GDM高危人群知识水平,降低GDM发生率,减少孕期体重增长,而其对妊娠结局的影响有待进一步探索。
简介:摘要:在无线通信系统中,由于障碍物的存在,电磁波除了直射传播之外,还可以反射、衍射和散射。当电磁波遇到比波长大的障碍物时,会发生发射和透射;电磁波入射到建筑物、墙壁和其他大型物体的边缘时,则会发生衍射的现象;而当电磁波入射到不规则物体,如粗糙表面的墙壁、车辆和树叶等,则会使电磁波在各个方向散射。
简介:摘要数学课堂练习是数学课堂教学的重要内容,主要目的是使学生复习和巩固教师课堂上所讲的知识,让学生深刻理解并掌握教师在课堂上的教学思想,并在练习中能够适时地应用起来。课堂练习是使学生学习到知识,形成数学方面的学习技能,培养学生运用知识解决实际问题的有效手段,是学生学习数学的重要环节。