简介:【摘要】小学语文课程是学生学习语文的基本功,在语文教学中,阅读是一个重要的环节,所以,老师必须把语文阅读教学放在首位。因为每个学生都有自己的特点,所以老师必须了解每个学生的特点,并有针对性地进行训练,这样才能使学生的阅读能力得到全面的提升。在进行阅读教学时,必须立足于学生的兴趣,让学生积极地参与到教学中来,从而达到最优的教学效果。文章对如何在小学语文教学中培养学生阅读能力进行了分析。
简介:摘要:书法教育是传承中华优秀传统文化的重要途径,在小学语文教学中渗透书法教育对于提高学生的书写能力、审美素养和文化认同感具有重要意义。本文通过调查研究和实践探索,分析了小学语文教学中渗透书法教育的现状和教学中渗透书法教育的价值展现,分析教学中渗透书法教育的影响因素,并提出了相应的策略方法。
简介:摘要:目的:评估生活方式调整和综合护理干预对妇科恶性肿瘤患者生活质量的改善效果。方法:纳入120名宫颈癌、子宫内膜癌和卵巢癌患者,随机分为实验组和对照组,各60人。实验组接受心理支持、生活习惯调整和疼痛管理,对照组接受常规护理。结果:实验组的焦虑评分从62.4降至50.3,抑郁评分从70.3降至55.8,生活质量评分从62.4提高到78.6,满意度评分从70.3提高到85.9,差异均具有统计学显著性(P<0.001)。结论:综合护理干预显著改善了妇科恶性肿瘤患者的生活质量和心理健康,提升了患者满意度。这些干预措施有效缓解心理压力,提高患者整体福祉,对优化医疗资源利用具有重要意义。
简介:摘要:在众多能力中,学生的表达能力是至关重要的,因为学生想要努力且顺畅的表达出自己的思想,就需要有良好的表达能力,如果学生想要顺畅的与他人交谈,也要有良好的表达能力,所以教师应该良好的引导的学生去提高学生的表达能力,让学生能够将自己的思想通过语言的具象形式阐述出来。每一位学生都在成长的路途中担任着自身的促进者、推动者和主导者,那么,学生就需要为自己负责,教师也应该去培养学生的主动能力,使学生能够主动积极的学习语言表达。
简介:摘要:在语文教学中应该重视朗读。朗读就是有感情的把语文文字所要表达的思想感情以高声诵读的方式清清楚楚的展现出来。《语文新课程标准》强调:“各个学段的阅读教学都要重视朗读”,要“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”课程标准中的要求是贯穿小学生整个学习阶段的,由此可见,语文标准对朗读的重视。作为一名语文教师,在教学中应该注重对学生的诵读训练 . 但是这一点往往被大多数教师忽视,因为课堂时间有限,如果只是让学生去读书,自己的教学任务该如何完成。而正是被大多数教师忽视的东西,却对学生学习语文起着至关重要的作用。