简介：摘要：提问是极具价值的课堂教学手段，能够帮助学生更加深入的理解知识，增进学生的学习深度。因此，高中思想政治课程教师要结合教学目标、章节内容以及班级学情，科学设计课堂问题，优化课堂提问及理解和回答过程，充分发挥课堂提问的作用，促进学生的深度学习。
深度学习视野下高中思想政治课堂提问的策略研究
