简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿教育中如何通过自发游戏有效增强幼儿的社交技能。自发游戏以其自主性和创造性特点，在幼儿社交技能的培养中扮演着重要角色。本文首先分析了自发游戏与幼儿社交技能发展的内在联系，随后提出了一系列具体策略。这些策略包括环境创设、教师引导、团队合作培养、冲突解决以及家长参与等方面，旨在通过多元化的游戏环境和教师家长的引导，促进幼儿在自发游戏中积极互动，自主解决冲突，从而提升他们的社交技能。本研究期望为幼儿教育实践提供有益的参考，推动幼儿社交技能的全面发展。
基于自发游戏增强幼儿社交技能的策略研究
