简介：摘要：本研究旨在探索基于部编版教材的初中语文特色活动设计，并结合城镇或乡村不同背景下的科任老师或班主任角色进行实践探索。首先，着重于文学阅读与创作活动的设计，致力于提升学生的阅读体验和文学创作能力。其次，关注课堂互动与演讲表达，旨在促进学生的文学欣赏、分析能力和口头表达技巧。最后，探讨跨学科整合与实践应用，以促进学科间的融合与综合能力的培养。通过这些活动设计，旨在激发学生对语文学科的兴趣，提升其学习动力和综合素养。
初中语文特色活动设计研究
