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关于小学数学渗透教学的一般思考

作者：张保义
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-04-14
出处：《中国校园导刊：教育版》 2012年第4期
机构：【摘要】：研究小学数学思想方法有利于深刻地认识数学内容、有利于提高学生的数学素养、有利于教师以较高的观点分析和处理小学教材。只有这样数学思想方法才能落到实处，通过有意识、有目的的长期的教学工作，增强学生数学观念和数学意识，形成良好的思维素质。

简介：
标签：数学教学合理推理基本方法数形结合

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