简介：教师的专业成长与教育资源是相关联的，教师专业发展的主阵地在任职学校，而学校的主要培训模式是校本培训。

简介：新课程改革的成功，仅有教育专家良好的愿望和全新的化学课程内容体系是不够的，在很大程度上还取决于教师的专业素养．如果化学教师的认识停留在化学学科知识层面，忽视自身的专业素质发展，那必然会导致新课程实施的失败．只有高素质的教师，才能有力地推动素质教育，只有具有创新精神和创新意识的教师，

简介：摘要对于电力系统而言，其安全稳定的运行对于社会发展和人们的生活存在着重要的作用，在电力系统中配网是一个重要的组成内容，并且在我国的分布范围十分广泛，涉及的地形比较复杂，因此对于配网的要求在逐渐的提高。在本文中通过分析配网运行的维护管理水平做出一定的分析，在此基础生提出下文内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘 要：阅读是学生英语教学不可或缺的功能，构成了英语教学的基础。伴随着教学改革的深化，初中英语口语教学规律与以往大相径庭。在这种情况下，小学和小学的英语教师应该进一步思考自己的能力，制定新的教育方法，培养学生的读写能力。

简介：摘要:对烟草企业采购是必须要进行的一个步骤，而在采购过程当中采购管理能够为采购提高效率，在烟草企业当中，采购管理对于工作的推进显得尤为重要。烟草行业也属于一种特殊的行业，所以在采购过程中要进行严格的监管，确保每一个环节都能顺利的完成，这样能够提高烟草企业的“规范，高效”措施实行的效率。在相关烟草企业的采购过程当中，不仅需要高端的采购人才，还需要相关的专业技能。

简介：

简介：摘要：改革开放以来，我国在会计学高等教育领域取得了很大的发展，很多高校也积极的开设会计学本科专业，尤其是会计学专业属于财经类的专业范围内，会计学专业的学生人数一直处于领先水平。目前高校会计学专业核心课程无论是教学的内容和师资力量等情况都较为稳定，这种稳定有效的保证会计专业的正常教学，但也导致各个高校的教学质量较为稳定，缺乏独特的竞争优势，不能对社会及用人单位培养新型创新型人才。本文通过研究会计学专业核心课程、分析会计学专业核心课程面临的问题，提出会计学专业核心课程建设策略，希望为学生自主学习、学以致用等提供重要的理论依据，提高高校会计学专业学生的就业率，提高日后企业财务工作的效率。

简介：摘要目的观察不同碘摄入水平对Wistar大鼠妊娠后甲状腺功能的影响，为孕期科学补碘及甲状腺功能筛查提供实验依据。方法选择断乳2周的SPF级雌性Wistar大鼠150只，饮用含碘化钾（KI）去离子水进行雌性Wistar大鼠碘营养干预，并按照随机数字表法将雌性Wistar大鼠分为5组[严重碘缺乏（SID）组、轻度碘缺乏（MID）组、对照（NI）组、轻度碘过量（MIE）组、严重碘过量（SIE）组，每组30只]，5组大鼠的碘摄入量分别为0.0、1.5、5.5、70.0和350.0 μg/d。建立动物模型并干预3个月，检测大鼠24 h尿碘含量并与NI组比较以判定模型是否构建成功。造模成功后，将受试雌性Wistar大鼠与雄性Wistar大鼠交配（雌雄比为2~3∶1）。每组妊娠大鼠约为15只，以与造模条件相同的剂量继续对大鼠干预21 d。将未受孕与妊娠大鼠麻醉取腹主动脉血，待分离血清后检测各组大鼠的血清甲状腺功能指标。结果5组大鼠尿碘含量比较差异有统计学意义（尿碘中位数分别为3.540、51.410、286.801、644.192、2 368.701，H = 94.791，P < 0.01），不同碘营养水平大鼠造模成功。未受孕大鼠各组间促甲状腺激素（TSH）水平、抗甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）和双抗体阳性率比较，差异均无统计学意义（P均> 0.05）；而游离甲状腺素（FT4）、游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）水平及抗甲状腺球蛋白抗体（TgAb）阳性率组间比较，差异均有统计学意义（P均< 0.05），SID组FT4水平低于NI组（P < 0.05），FT3水平高于NI组（P < 0.05）；SIE组的TgAb阳性率高于NI组（P < 0.05）。妊娠大鼠各组间TSH、FT4、FT3水平比较差异均无统计学意义（P均> 0.05）；而TgAb、TPOAb和双抗体阳性率组间比较，差异均有统计学意义（P均< 0.05），MIE、SIE组TgAb阳性率均高于NI组（P均< 0.05）；MIE组TPOAb阳性率高于NI组（P < 0.05），MID、MIE组双抗体阳性率均高于NI组（P均< 0.05）。结论碘缺乏可导致未受孕大鼠甲状腺激素水平改变，而碘过量可引起未受孕和妊娠大鼠相关抗体阳性率升高。

简介：在当前社会境遇下,教师职业的幸福感研究成为教育理论界关注的焦点,本文选取社会学视角,从教师职业本身所蕴含的工具价值出发,提出以工具价值为存在意义成为教师幸福感缺失的根源,在此基础上,号召教师应积极寻求＂诗意的栖居＂,追寻个体本身的存在感,希冀对当前教师认识自身职业的深刻指涵有所助益。

简介：摘要目的了解和探讨我国临床医师开展临床研究存在的主要限制及支撑需求。方法以医院在职临床医师为调查对象，采用问卷星平台自填问卷调查。结果限制临床医师开展临床研究的主要问题为缺数据平台、有概念无方案、缺立项资助及缺项目管理；临床医师支持需求包括相关的技术服务、项目管理协调、培训及对外交流及质量风险管理等。结论医院搭建临床研究支撑平台，提供针对性的技术与管理支持，推动临床医师开临床研究，提升研究质量。

简介：3月21日，一场特殊的“拜师会”在平陆县举行。这是以“协作、交流、共进”为主题的青年教师成长工程师徒结对子仪式。来自县实验小学的骨干教师们，与下坪、曹川、坡底、三门、南村五所乡镇学校的25位年轻教师结对子，通过发挥骨干教师的引领作用，持续推动城乡优质教育的均衡发展。

简介：高职院校新入职教师对教育现象、教育问题缺乏敏锐的观察反思能力,常常面临着理论与实践脱节、教育与科研分家等诸多困境。要想解决这些问题,新入职教师就得选择操作简单、易于上手的研究方法。教育叙事研究是讲述一个真实的故事激发读者对教育的反思,故事内容通俗易懂,既有故事性、情节性,又有教育意义;教育行动研究要求行动者参与研究、研究者参与实践,将高等性和职业性深度融合、理论与实践充分结合的研究方法;教育案例研究是将教育实践中发生的典型教育事件进行分析、归纳、总结,从个别到一般,概括出具有普遍性结论的研究方法。

简介：

简介：摘要：东滩启动区商品住宅项目的进度管理是确保工程按时交付、质量达标和成本控制的关键。本文综合分析了建筑工程进度管理的现状，并探讨了未来发展趋势，包括集成化项目管理软件的应用、BIM技术、人工智能与机器学习、移动技术与云计算、物联网（IoT）、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）、大数据分析、可持续性和绿色施工、全球化和跨文化管理、法规遵从与标准等多个方面。文章提出了一系列创新策略，旨在提升东滩启动区商品住宅项目的进度管理水平，为类似建筑工程提供参考。

简介：摘要：当今，福建省中职计算机应用基础教学实行学业水平考试，学考成绩直接关乎着学生的毕业和升学。自从开始实施学业水平考试后，传统的教学模式无法激发学生的学习兴趣，也禁锢了学生上机操作能力，在这样背景下，福建省各中职学校对信息技术学科的重视达到前所未有的程度，同时也对该学科的教学和评价提出了更高的标准和要求。

简介：中小学教师发展，是一种缘于自我的“育己”过程。从内源性的角度分析，教育的理想与信念，是影响中小学教师发展的价值因素；终身学习的愿望与要求，是影响中小学教师发展的情意因素；教育的实践反思能力，是影响中小学教师发展的智慧因素；良好的健康心理，是影响中小学教师可持续发展的心力因素。

简介：摘要职业院校一体化课程教学改革势在必行。一体化课程是根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析设计和安排教学活动的课程。经过教学试点，试点班学生在几个主要的考核指标中都遥遥领先普通班级。一体化教学改革应注意解决问题并顺利完成一体化教学改革的实施。

简介：摘要：目的 研究血浆白蛋白水平与烧伤患者严重程度以及其预后的关系。 方法 选取烧伤患者 50 例作为实验组，同时选取 50 例健康体检者为对照组，其均接受血浆白蛋白检测，对其检测的结果进行分析。 结果 实验组烧伤患者的血浆白蛋白水平和前白蛋白水平明显低于对照组（ P<0.05 ），其中实验组中度及以上烧伤患者的血浆白蛋白水平和前白蛋白水平低于轻度烧伤患者（ P<0.05 ）；中度及以上烧伤患者治疗 7 天后的血浆白蛋白水平和前白蛋白水平明显低于入院当天和治疗 14 天的水平（ P<0.05 ）。 结论 烧伤患者的血浆白蛋白水平与患者的烧伤程度呈正相关的关系，若其血浆白蛋白水平持续降低，则表示其预后不良，加强烧伤患者血浆白蛋白水平的动态监测，对其预后的评估有着积极的意义。

简介：随着我国文化事业的快速发展，应用型文化事业管理人才的培养成为了高职院校的一项重要任务，由于专业建设时间较短，高职院校文化事业管理专业在人才培养方面还处于探索阶段，课程建设有待完善，文章在分析文化事业管理专业实践性课程建设存在的问题的基础上，提出了强化实践教学意识、完善实践教学体系、丰富实践教学方法以及创新教学成果形式等实践性课程建设的思路。

简介：一、艺术与设计类专业实践教学观念与方法演化的思考自恢复高考三十多年来，艺术与设计类专业实践教学的观念、教育思想与方法都发生了深刻变化，体现着时代的印记，面对发展，思考过去对做好今天实践教学应有借鉴意义。