简介：摘要新课程改革下的素质教育，目的就是培养学生有个性的思维能力。思维能力是重要的一种学习能力，包括逻辑思维能力、直觉思维能力、形象思维能力和创造性思维能力等。知识是思维活动的结果，又是思维的工具。教学与思维的关系十分密切，数学教学的过程，也是培养学生思维能力的过程。
简介：摘要自主学习是一种学生主动参与到课堂教学的学习方式，也是当前素质教育的培养目标之一。学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识，是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。这种能力可以帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的学习经验。
简介：摘要“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生获得知识和能力的源动力，它推动着人们去探索新的知识、发展新的能力。浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。
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