简介：【摘要】目的：评估临床护理综合技能训练方式在护理临床思维中应用的价值与效果。方法：时间是2021年2月—2022年6月，将本院14名医护人员作为研究对象，以是否开展护理综合技能训练为分界时间，2021年2月至12月未进行训练（训练前），2022年1月至6月开展实施综合技能训练（训练后），比较训练前后数据改变情况。结果：实验组研究数据结果均优于对照组P<0.05。结论：为提高护理人员护理临床思维能力，应在技能训练中使用临床护理综合技能训练，可以快速增强思维意识，值得推广。
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