简介：摘要如何因材施教，教学相长呢？笔者个人认为对“个别后进生”转化，“情”是催化剂。

简介：摘 要：幼儿园的孩子正是处于对周围各种事物感兴趣的阶段，也是心理发展初始阶段，幼儿园教育要抓好时机对幼儿进行学前教育。幼儿园班主任是幼儿在幼儿园中最亲密的教师，班主任的工作对幼儿的成长起着重要作用，本文提出了针对班主任工作的途径和建议，为幼儿园班主任提供一些参考经验。

简介：摘要：小学生正处于身心发展的阶段，学生的认知能力、思维能力和自我意识都在不断的发展和成熟。小学班主任作为班级的主要教育者之一，在日常的教育管理中应注重对学生进行思想品德教育和道德品质培养。而语文学科是小学生学习的重要学科之一，它以文字语言为载体，通过听、说、读、写的训练形式来促进学生的情感态度价值观的形成和发展。因此，班主任在教学过程中要结合教材内容向学生进行正确的引导和教育。如何在小学语文课堂教学中开展德育渗透成为急需解决的问题。

简介：摘要：新时期的教育管理工作需要班主任去落实，更需要班主任在管理的过程中去优化和创新。素质教育下的初中班主任要采取以严格管理和德育教育相结合的方法，能够走到学生中去，了解学生的心理活动，强化管理的素质，帮助学生建立良好的形象，班主任要想教育学生，还要注重树立自身的形象，用榜样的力量来影响学生，让学生对班主任产生一定的崇拜之情。

简介：生本教育,是郭思乐教授创立的一种教育方式和教育理念,其实质在于＂以生定教＂,这就要求教师要做生命的牧者,创设充满生活性、学科性、情感性的教学情境,营造＂生动、活泼、积极、主动＂的生本课堂,让学生追寻知识的＂灵魂和线索＂,最终形成对学科知识的感悟。