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17 个结果
  • 简介:贯彻《北京市实施〈工会〉办法》维护职工权益,增强落实实施办法的自觉性、坚定性,工会干部要从“三知一会”的视角,在“精、新、实”上下功夫。各级工会要以宣传实施办法为契机,将宣传贯彻落实工作同破解工会难点工作结合,同推动工会工作创新发展结合起来,全面推进工会工作法治化建设。

  • 标签: 工会法实施办法 工会 工会干部 路径
  • 简介:建设服务型工会是对工会本质属性和工会工作内容方面的要求,也是新时期基层工会组织建设的主要目标和重要任务。打造服务型工会,要认真履行维护职工合法权益基本职责,努力构建服务职工工作体系,加强工会自身建设,增强工会组织吸引力凝聚力。唯有以服务职工群众为宗旨,以职工群众满意为标准,创建工会工作服务品牌,服务型工会之路才能越走越宽。

  • 标签: 服务型工会 工会组织 服务职工工作体系 路径
  • 简介:工会干部是工会工作的主导因素,要增强组织发展活力、赢得职工群众信任,提升工会干部的能力是当务之急。本文以工作学习化、学习工作化作为研究视角,分析工会干部如何从学习能力、调研能力和信息交流能力三方面进行业务水平提升,最终实现围绕职工需求服务、将基层工会工作做实做细的目的。

  • 标签: 工会干部 能力建设 途径
  • 简介:2015年是加强基层工会建设“落实年”.各级工会要深入贯彻习近平总书记关于加强基层工会建设“三个着力”的重要批示精神;总体把握、认真落实北京市“1+15”文件.以问题为导向,创新载体,明确标准,强化制度,落实职责,把加强基层工会建设的举措落到实处,推动服务型工会深化发展,进一步焕发基层工会活力.

  • 标签: 基层工会建设 “1+15文件” 途径
  • 简介:当前,乡镇(街道)工会已成为工会组织体系中承上启下的重要环节,加强乡镇(街道)工会建设,落实"组织起来、切实维权"工作方针,亟待解决"有人干事"和"有钱办事"等问题,按照工会规范化建设要求,明确乡镇(街道)总工会律地位,增强基层工会活力,确保依法推动企业普遍建立工会组织,依法推动企业普遍开展工资集体协商,即"两个普遍"工作目标的实现。

  • 标签: 乡镇(街道)工会 工会组织建设 工会作用
  • 简介:切实加强工会自身建设,事关工会工作全局,是工会适应新形势、新任务的客观要求。各级工会探索创新,推动了工会组织建设、工作制度、干部选拔等方面的一系列变革。但是,当前影响和制约工会发展的问题也较为突出,各级工会要不断创新工会组织体制、运行机制和活动方式,提高工会建设科学化水平。

  • 标签: 工会组织 工会工作 工会自身建设
  • 简介:中央党的群团工作会议的召开和中央深改组审议通过的《全国总工会改革试点方案》,拉开了工会改革的帷幕。在锐意改革进程中,要坚持以问题为导向,以职工需求为导向,以改革创新为动力,进一步完善组织体制、管理模式,改进运行机制、活动方式,不断拓展工会工作新境界。

  • 标签: 改革 工会自身建设 工会工作 创新
  • 简介:摘要:随着中国特色社会主义进入新时代,工会组织在保障职工生活、维护职工权益方面承担着更加重要的责任。新时代背景下,工会生活保障工作面临着新的挑战和机遇,需要不断探索创新路径,以适应经济社会发展的新要求,更好地服务于广大职工群众。基于此,本篇文章对新时代工会生活保障工作的创新路径进行研究,以供参考。

  • 标签: 新时代 工会生活 保障工作 创新路径
  • 简介:在社会主义市场经济条件下,社会化是基层工会干部队伍建设的发展趋势。解决社会化专职工会工作者的编制、工资待遇、职业发展、队伍稳定及能力素质等问题;增强基层工会组织的活力,在管理工作上多措并举,建设一支长期稳定发展的干部队伍,是全总“两个普遍”、“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”等重点工作的要求。

  • 标签: 工会 社会化专职工会工作者 管理工作
  • 简介:

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  • 简介:摘要运用比较方法可找出万物之间的相同或差异,并在差异和联系中找出客观规律。实践中也证明,比较教学是语文教学中最常用也最有效的方法之一,既是教师的一种教法,也是学生的一种学法。

  • 标签: 比较法语文 教学应用
  • 简介:摘要目的研究中国老年住院患者可能存在的共病模式。方法调查全国七个城市12家三甲医院老年科60岁及以上的老年患者共4 348例,进行老年健康综合评估问卷调查。使用因子分析进行共病模式的探索,分析南北方共病模式的差异。结果本研究共纳入4 348例老年患者,年龄为(74.15±8.01)岁。对4 348例老年人进行因子分析,整体人群的相关系数与偏相关系数的比值(KMO)为0.657,累计贡献率为43.97%。因子分析结果显示整体人群主要为以下5个共病模式:代谢模式、肝-肾模式、退行性疾病模式、神经精神模式、痴呆。进一步分南北地区进行因子分析,南方地区住院老年患者的KMO值为0.654,累计贡献率为43.50%。南方地区共病模式与整个人群相似。北方地区住院老年患者的KMO值为0.648,累计贡献率为45.16%,北方地区共病模式以"肝-肾"模式、"代谢性疾病"模式、"肺-痴呆"模式、"退行性疾病"模式、"精神"模式为主。结论南北方地区老年人共病模式不尽相同,应区别化对待,北方地区老年人应更加注意呼吸系统疾病及痴呆的预防及管理,南方地区老年人更加注意退行性疾病的预防管理。根据共病可能的存在方式,对疾病进行早预防是减少老年人共病的方法之一。

  • 标签: 老年人 共病
  • 简介:摘要目的:评估 MP抗体检测与 MP-DNA检测在儿童肺炎支原体感染中的应用价值。方法:将 2018年 1月至 12月在本院进行治疗的 100 例 MP 感染患儿作为研究对象,同时用被动凝集抗体检测和实时荧光定量 PCR进行检测,对检测结果进行统计分析。结果:对 100 例 MP感染的患儿进行检测,其中应用被动凝集抗体检测检测出 94例呈阳性,阳性率为 94.00%,应用实时荧光定量 PCR检测出 95例呈阳性,阳性率为 95.00%,两种检测方法检出的 4-6岁组患儿阳性率均最高,均为 100%,两种方法检测阳性率在各年龄组均无显著性差异( P<0.05)。结论:被动凝集以及实时荧光定量 PCR在儿童肺炎支原体感染的检测中特异性强,且两种检测方法无显著性差异( P<0.05),均可以应用于临床检测。

  • 标签: 被动凝集法 实时荧光定量 PCR 儿童肺炎支原体
  • 简介:摘要:目的:探讨化学发光免疫应用于肿瘤生物标志物检验中的有效性。方法:共纳入38例肿瘤患者(研究组)以及38例体检健康者(参照组)作为研究对象,研究对象选取时间为2019-8至2020-12。采取两组研究对象的血液样本,采取化学发光免疫法测定其癌胚抗原(CEA)、甲胎蛋白(AFP)、糖类抗原199(CA199)、糖抗原153(CA153)、糖类抗原125(CA125)等肿瘤生物标志物并进行统计学分析。结果:研究组CEA、AFP、CA199、CA153、CA125等肿瘤生物标志物分别为(7.10±2.32)ng/mL、(10.20±0.45)ng/mL、(40.65±5.10)U/mL、(40.67±4.19)U/mL、(45.33±6.91)U/mL,均明显高于参照组(2.75±0.31)ng/mL、(4.28±0.20)ng/mL、(13.46±2.37)U/mL、(6.52±1.08)U/mL、(6.46±1.16)U/mL,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:化学发光免疫应用于肿瘤生物标志物检验中具有一定的有效性,可为肿瘤疾病的诊断、治疗提供参考依据。

  • 标签: 化学发光免疫法 肿瘤生物标志物 有效性
  • 简介:摘要:目的:探究回授全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中的效果。方法:将我院在2021年12月-2022年12月间收治的高血压合并糖尿病患者中选取84例作为本次研究的对象,采取随机双盲进行分组,分别设置为研究组与参照组,每组各42例,其中参照组患者接受常规护理,而研究组患者则接受回授全程健康教育,就两组患者的临床护理效果展开对比分析。结果:对比两组患者护理后的血压、血糖水平,发现研究组各项数据均明显优于参照组(P<0.05);研究组患者的护理满意度为97.62%,明显高于参照组患者的76.19%(P<0.05)。结论:回授全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中,能够有效控制患者的血压、血糖水平,提升护理满意度,有一定的临床推广与应用价值。

  • 标签: 回授法全程健康教育 高血压合并糖尿病 护理管理
  • 简介:摘要:目的:探究回授全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中的效果。方法:将我院在2021年12月-2022年12月间收治的高血压合并糖尿病患者中选取84例作为本次研究的对象,采取随机双盲进行分组,分别设置为研究组与参照组,每组各42例,其中参照组患者接受常规护理,而研究组患者则接受回授全程健康教育,就两组患者的临床护理效果展开对比分析。结果:对比两组患者护理后的血压、血糖水平,发现研究组各项数据均明显优于参照组(P<0.05);研究组患者的护理满意度为97.62%,明显高于参照组患者的76.19%(P<0.05)。结论:回授全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中,能够有效控制患者的血压、血糖水平,提升护理满意度,有一定的临床推广与应用价值。

  • 标签: 回授法全程健康教育 高血压合并糖尿病 护理管理
  • 简介:摘要目的探讨"5M1E"[人员(man)、机器(machine)、材料(material)、方法(method)、环境(environment)和测量(measurement)]分析联合人文关怀教育对眼科规范化培训护士的应用价值。方法将2015年7月至2020年7月到空军军医大学第一附属医院眼科参加规范化培训的48名护士纳入研究;按照参加培训的先后顺序分为对照组和研究组,每组24人;对照组采用临床传统带教,研究组采用"5M1E"分析联合人文关怀教育。培训结束后,比较两组护士学员的考核成绩和对教学的总体评价。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组护士学员在理论考核、眼科专科操作技能考核、综合护理能力考核及人文关怀意识考核方面成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。眼科规范化培训教学反馈情况:对照组一般17人、良好5人、优秀2人,研究组一般4人、良好7人、优秀13人,组间比较差异有统计学意义(χ2=16.448,P<0.001)。结论"5M1E"分析联合人文关怀教育有助于提高眼科护士规范化培训的理论知识水平、专科操作技能、综合护理能力及人文关怀意识,对提高眼科护士教学质量具有非常重要的意义。

  • 标签: 5M1E分析法 人文关怀教育 眼科护士 规范化培训 综合护理能力 人文关怀意识