简介：摘要：在幼儿成长过程中，幼小衔接标志着从幼儿园到小学的过渡，部分幼儿在这一过程中面临情绪焦虑、社交困难和适应问题，本文提出通过积极团体心理辅导来构建情感安全和支持性的团体环境，实施适应性训练与情绪管理教育，并促进社交技能与问题解决能力的发展。这些策略旨在增强幼儿的自信心和归属感，提高其自我调节能力和社会适应能力，为顺利进入小学创造良好的心理基础，助力其健康快乐地成长。
浅谈积极团体心理辅导下幼小衔接中的幼儿心理健康培育
