简介:摘要教育的根本目的在于培养“完善的人”,它要促进的是学生的全面发展,包括生理、心理、认知、情感等各方面的发展。但长期以来,我们的中学语文教学只强调了语文知识的传授、语文能力的培养、智力的发展和思想品德的教育,而很少提到情感陶冶的目标。为此,在语文教学中,教师必须实施情感教育,让情感成为教学的催化剂。
人文关怀生命的美学