简介：摘要：当前，在我国小学校园教学工作开展和实施的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，人们逐渐开始意识到，想要真正的发挥出教育工作的优势，就需要采用最为先进的教学方法，才能够提高学生的知识学习感受。所以本文也以小学高段语文课堂为例，重点了解到整本书阅读教学方法，在课堂中的融入，希望能最大程度的优化语文课堂阅读教学工作的效果，提高学生的阅读质量。
简介：摘要：教学改革思想的不断深入贯彻和落实，要求教师在课堂教学过程中实现对学生的综合培养。因此，在小学语文课堂内，教师应通过整本书阅读教学，强化学生的阅读能力，让学生通过阅读提升学习水平，增强学习素养，促进学生的综合进步。以教学实践能力为基础，优化课堂教学环节，促进学生积极思考。在语文课堂内，教师通过整本书阅读会强化学生的阅读学习素养，实现课堂内的教学目标，做到方法变革，促进学生成长。基于此，文章中主要分析了小学语文课堂通过整本书阅读提升学生阅读能力的有效策略。
小学高段整本书阅读策略
试论如何在整本书阅读教学中培养小学生的阅读能力
