简介：摘要：农村教育是我国教育体系的重要组成部分。相较于城市教育而言，农村的教育水平相对较低。特别是在初中思政课中，关于生命教育的内容十分稀少，难以很好地满足初中生身心的发展需要。在“生命至上”视域下，教师需要格外关注生命品质的教育，在完善教学方法的同时设置有利于学生身心健康的教学内容，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。本文将从“生命至上”视域出发，以农村初中思政课作为研究对象，针对其“生命教育”的相关内容展开探讨，旨在提升农村初中思政课的整体教育水平。
“生命至上”视域下农村初中思政课“生命教育”对策研究
