简介：摘要初中物理教学要实施生本教育，就要理所当然地扣紧学生的生活实际，重视让学生体验知识获取的过程与方法，重视让学生感受物理知识在社会生活、生产和科学技术进步中所发挥的作用。物理探究主要目的不在于实验本身所验证的知识与规律，而是探究活动中萌发出的创造性对促进学生科学素养形成所产生的能激扬生命的生本教育效果。
生本理念下的初中物理探究
