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如何正确引导和教育活泼好动的幼儿

作者：廖丹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-20
出处：《中小学教育》 2021年第16期
机构：连州市龙坪镇中心幼儿园广东省清远市 513438

简介：摘要：在幼儿园中，我们经常可以看到老师喜欢安静听话的幼儿。当活泼好动的幼儿表现出爱玩、爱向教师提一些新奇古怪的问题、爱捣乱、调皮、不听话时，教师时总是会制止、批评不听话的幼儿，这做法往往忽视了正确引导和教育活泼好动的幼儿的重要性。
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如何正确引导和教育活泼好动的幼儿

作者：廖丹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-04
出处：《教育学文摘》 2021年第17期
机构：连州市龙坪镇中心幼儿园广东省清远市 513438

简介：摘要：在幼儿园中，我们经常可以看到老师喜欢安静听话的幼儿。当活泼好动的幼儿表现出爱玩、爱向教师提一些新奇古怪的问题、爱捣乱、调皮、不听话时，教师时总是会制止、批评不听话的幼儿，这做法往往忽视了正确引导和教育活泼好动的幼儿的重要性。
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关于幼儿教师观察能力现状及提升策略探讨

作者：廖丹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-02-23
出处：《教学与研究》 2021年第25期
机构：广西柳州市文惠路幼儿园 545001

简介：摘要:在幼儿教学的过程之中,幼儿的能力与素养是当前教学过程之中的重点,当然教师的职业技能素养,也是幼儿教学中不可忽视的问题,本文从课程教学的角度出发,对幼儿教师观察能力的提升策略进行探讨,具体而言,众所周知,当前幼儿教师观察能力中面临着诸多的问题,那么结合这些现存的问题,对幼儿教师观察能力的提升策略进行探讨,为今后幼儿教学提供理论性与实践性的借鉴。
标签：幼儿教师观察能力现状提升策略

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