学科分类
/ 1
4 个结果
  • 简介:【摘要】目的:研究标本放置时间对血常规不同项目测定结果的影响。方法:研究对象为2022年1-10月到我中心进行健康体检的90名志愿者,所有人员均采集静脉血样送实验室于即刻及放置1h、3h、6h后进行检测,观察记录相关血常规指标水平。结果:不同检测时间白细胞计数(WBC)、中性粒细胞(NEU)、红细胞计数(RBC)、平均红细胞体积(MCV)、血小板计数(PLT)、血红蛋白(Hb)、单核细胞(MO)水平比较无明显差异(P>0.05);放置1h、3h、6h后血小板平均体积(MPV)较即刻检测明显更高(P<0.05)。结论:血液标本在实验室常温下放置时间对大多数血常规指标水平无明显影响,仅MPV受到的影响较大。

  • 标签: 血液标本 放置时间 血常规
  • 简介:摘要高中阶段学生学习化学课程存在困难是非智力因素造成的,而且在普通高中化学课程改革中是普遍存在的。高中化学课程学习困难学生一般在化学记忆、思维、阅读等方面均存在明显的障碍,因此,如何帮助他们捆缚学习中遇到的困难,提高化学教学质量,是每位化学老师面临的问题。

  • 标签: 高中化学 学习困难 成因 对策
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要探究性教学方式是以探究为主的教学活动,指在教师的引导下,学生独立自主学习、合作讨论。现行的高中化学教材的基本探究内容,要求学生能自由地表达、质疑、探究、讨论问题,而探究性实验教学是探究性教学的一种重要形式,也是新课程理念的一个具体体现形式,是新课程赋予每一位化学老师不可推卸的任务。

  • 标签: 高中化学 探究性实验教学 实践与思考