简介：摘要：在素质教育下的幼儿园确立了五大领域教育，其中语言领域的教学需要以表达能力、交流能力和语言文化为核心。但是幼儿处于掌握语言的初期，很多词汇不明白意思，简单的语言活动并不能实现语言教育的有效开展。民间童谣生动、有节奏感、便于记忆，深受幼儿的喜欢。因此，在语言领域中要做民间童谣的有效运用，提高幼儿语言综合能力，让民间童谣成为语言活动的资源、语言交流的内容、语言思维的导向、语言文化的载体，构建高效的幼儿园语言领域活动。
民间童谣在幼儿园语言领域的有效运用
