简介:【摘要】目的:探讨健康教育方式在慢性肾小球肾炎护理工作中的临床价值。方法:选择2020年4月-2021年4月本院慢性肾小球肾炎样本60例作为临床研究对象,分组方式为随机数值法,划分研究组(30例)与对照组(30例),名称为对照组患者选择临床常规护理形式,名称为研究组患者选择常规护理形式+健康教育,组间对比两组患者的护理满意度评分指标以及治疗依从性效果。结果:护理后,研究组患者护理满意度评分指标组间与对照组相比,显示明显高于对照组,差异显著,统计学意义存在,P<0.05;研究组患者治疗依从性效果指标与对照组组间对比,显示明显高于对照组,差异显著,统计学意义存在,P<0.05。结论:在慢性肾小球肾炎护理工作中联合使用健康教育方式,强化疾病认知程度,提高患者治疗依从性,降低并发症发生率,值得临床推广。