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微课在初中英语教学中的应用及效果分析

作者：崔静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《教学与研究》 2024年第11期
机构：西安高新一中沣东中学邮编：710086

简介：摘要：随着信息技术的日新月异，微课这一新兴教学模式正迅速融入初中英语教学中。微课以其短小精悍、针对性强的特点，有效适应了现代教育的需求。在初中英语教学中，微课不仅丰富了教学手段，更提高了学生的学习兴趣和效率。通过精心设计的微课内容，教师可以更加直观地展示知识点，引导学生深入理解和应用。同时，微课的灵活性和互动性也为学生提供了更多自主学习和探究的机会，有助于全面提升英语教学质量。本文将从微课的定义、特点出发，探讨微课在初中英语教学中的应用，并对其教学效果进行深入分析，本文旨在为初中英语教师提供有益的借鉴和参考。
标签：微课初中英语教学应用效果分析

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炎症性肠病护理中IMB模型对患者自我管理能力的影响分析

作者：吴红艳张燕崔静
学科：医药卫生 > 临床医学
创建时间：2024-08-28
出处：《医师在线》 2024年第13期
机构：南京医科大学第二附属医院 210000

简介：摘要：炎症性肠病患者在日常生活中面对多重自我管理挑战，信息-动机-行为技能（IMB）模型因其在增强自我管理方面的潜力而备受关注。通过实证研究评估了IMB模型对患者自我管理能力的促进作用。分析结果显示，接受IMB模型干预的患者在疾病管理、药物依从性以及生活方式调整等关键领域的自我管理水平有了明显提升。这些结果为炎症性肠病患者的护理策略提供了科学支持，指明了通过结构化干预优化患者管理策略的有效途径。
标签：炎症性肠病，IMB模型，自我管理，护理干预，

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预见性护理在急性心梗护理中的效果及减少并发症发生的影响分析

作者：崔静
学科：医药卫生 > 护理学
创建时间：2024-11-25
出处：《护理前沿》 2024年第16期
机构：（泗阳县中医院，江苏宿迁，223700）

简介：【摘要】目的：分析预见性护理在急性心梗护理中的应用效果。方法：选取60例急性心梗患者，均分为对照组和实验组。对照组接受常规护理，实验组接受预见性护理。比较两组护理效果与并发症发生率。结果：实验组的护理满意度、并发症发生率等指标均优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：预见性护理有助于提高急性心梗疾病护理效果，降低并发症发生率，值得在临床护理中推广应用。
标签：预见性护理急性心梗并发症

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