简介：摘要：哲学课对于培养学生的抽象思维和逻辑思维能力起到了很重要的作用，但如何将书本上的知识讲的生动有趣，易于学生接受显得尤为重要，因此本文就如何增强哲学课吸引力谈三点思考。

简介：摘要：高校新教员自身教学能力的提升关系到自身的成长与进步，也关系到高校的建设和发展。但新教员在从事新岗位后不可避免的也会存在一系列问题，但只要直面问题，找到方法就能够克服问题，从而提升自身教学能力。

简介：摘要：高校哲学教师担负着培塑学生正确的世界观、人生观和价值观的重要责任，对于培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力起着关键的作用，所以新时代对于如何提高高校哲学教师的教学能力显得尤为重要。本文就围绕如何提高高校哲学教师教学能力提出三点思考。

简介：摘要:课堂教学是学生获得知识和技能的主渠道，但职业技术教育存在课堂教学低效或无效等问题。针对上述问题，分析了学生生理、心理变化五个时区的特点，并以此为依据，科学合理设计教学内容、方法手段，提高了学生的学习效率，充分发挥了课堂45分钟的价值，提高了课堂教学的有效性。

简介：摘要：本文围绕教材及教学内容、教学目标、教学重点难点和教学过程四个方面对人民群众是历史的创造者这一课进行教学设计。并结合最新时事新闻动态，学生的身边事，采用视频、图片等多媒体手段，激发学生兴趣，主要侧重于对人民群众是历史的创造者这一课教学过程的分析。

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简介：摘要：小学阶段是学生的思维认知与知识能力发展增强的重要时期，在这一时期的教学与管理过程中对学生的行为习惯进行引导与培养能够促进学生的全面协调发展，是教师在教学管理实践中的重要内容之一。因此作为教师在对学生进行管理与教学时，要通过一系列的教学手段对学生进行思想与行为上的引导与约束，使其形成正确积极的认知观念，并养成良好的行为习惯，从而为学生的发展提供支持。本文将对教学管理过程中的具体措施的分析探究学生培养的有效策略。

简介：摘要：目的：对呼吸内科护理安全隐患与防范对策进行分析。方法：在本院呼吸内科抽选 86 例患者，收治时间为 2018 年 12 月～ 2019 年 12 月，分为 43 例对照组和 43 例观察组，对照组进行常规管理，观察组进行风险管理。对比两组患者风险事件发生概率及护理满意度。结果：观察组风险事件发生概率明显低于对照组；观察组护理满意度明显高于对照组。结论：在呼吸内科护理中进行风险管理，利于降低风险事件发生概率，提高患者护理满意度。

简介：摘要目的探讨经肛门内镜直肠肿物切除术手术配合与护理。方法对20例经肛门内镜直肠肿物切除术病人采取术前访视、心理护理、术中监护措施及手术室护士掌握手术步骤与配合要点、保养手术器械设备等措施与方法。结果20例经肛门内镜直肠肿物切除术病人手术过程顺利，术中感觉良好。讨论术前准备，术中监护，手术室护士对手术熟练配合及器械设备处于完好状态是手术成功的保障。

简介：【摘要】目的 :探讨内固定治疗胸腰椎骨折患者手术配合和护理措施。方法 分析 58胸腰椎骨折内固定患者术中配合和护理过程，包括术前准备、术前观察等术中配合。结果 58例患者均全度过手术期，且康复良好。对手术室护理满意。结论 完善的术前准备，严格的消毒隔离，专科手术护士与术者的密切配合是手术成功的重要保证。 【关键词】胸腰椎骨折 ;内固定 ;手术配合与护理 胸腰段骨折在脊柱骨折中发生率高，成为骨科领域中的常见病，及时切开复位内固定椎板减压治疗，便于神经功能的早期恢复，同时减少并发症 [1]。我院于 2007年 8月 -2010年 8月使用椎板减压椎弓根钉内固定系统治疗胸腰椎骨折 58例，疗效满意。现将手术配合护理报告如下。 1 资料与方法 1． 1 一般资料

简介：文章在参考相关文献资料的基础上建立了民族旅游村寨文化景观演变评价指标体系和驱动因子量化指标体系，并以融水县长赖苗族旅游村寨为个案，以实地调研的数据为依据，运用因子分析法和田野调查法，研究了融水长赖苗族旅游村寨文化景观的演变情况，发现变化最为明显的建筑文化景观。同时依据因子分析的结果，由这些因子代替原来的指标变量与事先设定的驱动因子进行了逐步回归分析，确定了影响民族旅游村寨文化景观演变的关键驱动因素是个人或家庭收入的变化及外界信息、技术的进步。