简介：摘要：在高中化学教育的广阔天地中，元素化合物知识不仅是构筑化学学科大厦的基石，承载着学科理论体系的根基，更是培养学生科学素养、锻炼他们分析问题与解决问题能力的宝贵平台。这些知识点如同化学世界中的砖石，虽各自独特却相互关联，共同铺就了通往化学奥秘的康庄大道。然而，不容忽视的是，元素化合物知识因其内容的庞杂性与琐碎性，往往让学生在学习过程中感到力不从心，难以在短时间内形成系统且深入的理解。面对这一挑战，我们愈发意识到，采取一种基于学科大概念的教学策略变得尤为迫切且重要。
基于学科大概念的高中化学元素化合物教学策略
