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立足校本研修促进教师发展

作者：尹兴岩
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-11-21
出处：《中学生作文指导》 2018年第11期

简介：注重对课堂教学进行诊断、分析,强调解决教师自己的问题,真实的问题,实现教师业务的成长,基于问题的"六环节邀请课"的校本研修模式,具体自主性、互动性和专业引领性的特点。
标签：校本研修基于问题共享

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