简介：摘要：随着幼儿教育改革的深入，班本课程作为一种以班级幼儿的兴趣和需要为出发点，整合利用各种资源的班组生态课程，逐渐成为幼儿园教育的重要组成部分。班本课程强调关注每个班级幼儿的独特性，通过开发和利用多样化的课程资源，促进幼儿的全面发展。本文旨在探讨班本课程背景下幼儿园课程资源的价值预判，以期为幼儿园教育实践提供参考。
班本课程背景下幼儿园课程资源的价值预判
