简介：摘要：议题式教学能够组织学生将课内知识与课外的知识进行密切结合,从而使学生所学的课程进一步活动化,使学生的实践活动进一步理论化。因此，越来越多的教师将其运用到高中思想政治教学中。本文结合双减政策，首先阐述了开展议题式教学的意义，然后指出议题的设计原则，最后就如何高效开展议题式教学进行了探究。
“双减”背景下高中思想政治议题式教学实施策略
