简介：摘要：近年来，在社会发展下，人们生活水平提高，对教育重视程度的不断提高，目前，中职数学是多门课程学习的基础，与中职学校中的建筑、学前、电子、旅游、电商、计算机等专业存在直接联系，将数学教学与专业内容相融合，有助于促进中职生多领域发展。首先基于融合教学角度，分析中职数学教学与专业内容融合的意义；其次从缺乏深度融合、学科组合偏差、教学手段单一、缺乏总体评价四个方向，汇总数学与专业内容融合中面临的现实问题；最后，以增强融合实施效果为目的，制定转变教学方向、重组教学内容、创新教学方法、引入多元化评价的策略，以期为达成中职数学与专业内容融合奠定基础。

简介：摘要：良好的家庭环境不仅能够引导学生树立正确的价值观念，还能让学生在环境的影响下形成良好的行为品质。因此，教师与家长需要充分认识到家庭环境对学生的思想和行为所产生的作用，并通过对家庭环境的改变，为学生创设幸福温暖的港湾，让学生能够健康、快乐的成长。本文通过改变家庭环境促使学生形成良好行为品质的有效策略的深入研究，希望能够为相关的教育工作者提供些许参考建议。

简介：摘要:新课标的实施革新了我国的教育理念，并对小学语文教学提出了更高的要求。小学语文是较为基础且重要的学科，需要小学生不断地提升自己的语文基础，提升阅读能力，正确地掌握文章所表达的含义。对此，应该改变传统的教学模式，引进更加先进的教学方法，整合学生的学习能力，制订全新的教学计划。“学习任务群”的教学方式可以有效地提升小学生的语文思辨能力、阅读能力、写作能力等，需要教师在了解整体的教学任务、文章重点之后，根据单元的教学任务有针对性地开展语文教学。基于此，本文在新课标的基础上，针对小学语文学习任务群的教学策略展开探析，仅供业界参考。

简介：摘要：伴随时代的发展和社会的进步，人们越发注重对学生各阶段的培养，尤其是小学时期，因为小学生正处于学习的初级阶段，其学习能力和接受能力相对较差，所以需要针对其课后作业进行适当的调整。小学语文教学过程中，语文作业设计是其中必不可少的一个重要环节。“双减”背景下，教师在进行作业设计与实施时，要凸显出作业的综合性、创新性、生活化、实践性这几个原则。让作业设计为学生知识巩固、延伸学习、实践应用服务，为教师提升教育教学质量服务。本文主要论述“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略，切实减轻学生的课业负担，提升学习效率。

简介：摘要：数学教育界在数学理解方面达成了共识，认为学生应该理解数学。基于逻辑推理，形成数学规律，感悟数学内涵。然而，大部分情况是这些论证过程直接由教师给出结论，学生不会建立数学模型，从而增加了学习数学的难度。而数学实验正好可以改善这一问题，在一定程度上简化了数学知识，降低了学习难度，学生可以更好地理解数学，有利于提高学生的数学学习能力。