简介:【摘要】 目的:对于老年早期非小细胞肺癌(NSCLC)的胸腔镜下肺楔形切除术的治疗效果和安全性进行研究。研究时间为2018年9月至2022年11月,研究对象为泰州市中西医结合医院接受治疗的35名老年早期NSCLC患者,采用随机抽签法将他们分为两组:一组是肺楔形切除组(观察组,15名患者),另一组是肺叶切除组(对照组,20名患者)。两组患者皆实施胸腔镜微创手术治疗(VATS),观察组患者行VATS肺楔形切除术、对照组患者行VATS肺叶切除术,对比两组患者术后并发症发生率、围手术期指标及术后1年存活率及复发率。 结果:在手术后,观察组的并发症出现频率明显少于对照组,这种差异在统计上是有意义的(P<0.05)。同时,观察组在所有围手术期的指标上都超过了对照组,这种差异也在统计上是有意义的(P<0.05)。而在手术后的一年内,观察组的存活率和复发率与对照组相似,但这种差异在统计上并不具有显著性(P>0.05)。。结论:同VATS肺叶切除术相比,VATS肺楔形切除术能显著降低老年NSCLC患者术后并发症发生率、改善其各项围手术期指标,而未增加术后复发率,值得临床应用与推广。
简介:摘要:学生是课堂教学的主体.教师要想进一步确保教学质量,实现数学课堂实效性的提高,就要充分了解课程内容、教学意义,并结合创新教学策略及学生的学习特点等有效优化教学方案.在传统教学理念及传统教学方法的影响下,部分教师的数学课堂教学效果难以实现高质、高效的目标.因此,教师在数学学科的教育教学过程中,需要帮助初中生有效培养自主学习能力,能够使其在日常的学习、生活中逐渐形成主动、自律等好习惯,使其在不断锻炼自身的独立思想、独立人格的同时,在课堂学习中充分发挥自身主观能动性,从而提高整体学习效果。基于此,本篇文章对初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养进行研究,以供参考。
简介:[摘要] 目的 应用晚孕期胎儿系统超声检查与常规超声检查对胎儿畸形检出率研究。方法 选择我院在2019年7月至2020年7月门诊预约未在我院接受中孕期胎儿系统超声筛查妊娠晚期患者共计348例,分别使用系统超声以及常规产科超声去完成相关的检查,其中观察组需要使用系统超声检查去完成,对照组需要使用常规产科超声检查,对比两组患者在诊断上获得的结果。结果 一共产生16例患有畸形的婴儿,其中观察组中诊断共计13例,诊断率达到了81.28%。对照组进行诊断出8例,诊断率达到了61.54%,观察组在诊断上的效率要高出对照组,二者存在的差异具备一定的统计学意义(P
简介: 摘 要:数学计算是人们生活、工作与学习中必不可少的组成部分,早在儿童时期人们就开始接触了计算。通常人们一想到数学这门课程,进入人们脑中的第一个概念就是计算,它在数学的学习中有着至关重要的地位。提高学生的计算准确率一直是小学数学教学的重难点所在,但在现阶段的小学数学教学过程中,学生的数学计算准确了明显不高,很大程度影响了学生数学知识和综合能力的提升。然而,在实际的小学数学计算教学中,由于受不同因素的影响,还存在不少的热点问题,这些热点问题的存在,直接影响了小学数学的教学质量。对于小学数学教学而言,关键在于培养学生的计算能力,有利于激发学生学习兴趣,还能使学生热爱这门实用性较强的基础学科。