简介：摘要：本文旨在探讨班级管理中一对一倾听的实施路径，分析其在促进幼儿心理健康、增强师幼关系及提升班级凝聚力方面的作用。通过文献综述与理论分析，本文提出了一系列切实可行的策略，包括建立倾听环境、培养倾听技能、设定倾听目标及反馈机制等，以期为教育工作者提供实践指导。研究结果显示，一对一倾听不仅能够有效提升幼儿的自我表达能力，还能促进班级氛围的和谐发展。
班级践行一对一倾听的路径研究
