简介:摘要:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书。统编语文教材的使用和群文阅读的推进之间不仅不矛盾,还会互补相撑、相互促进,统编语文教材和群文阅读应捆绑教学。
简介:摘要:整本书阅读学习任务群是六大学习任务群之一,旨在有效提高学生阅读量,培养学生阅读能力,提升学生核心素养。整本书阅读任务量较大,需要教师引导学生合理利用课内外时间进行阅读。因此,为了培养学生的阅读能力,让整本书阅读达到好的效果,教师需要合理设计学习任务,指导学生掌握整本书阅读的方法。本文将针对学习任务群下小学中高年级整本书阅读教学策略展开详细分析,以功参考。
简介:摘要:目的:研究分析健康管理与健康教育对于糖尿病人群有何干预效果,以供临床参考。方法:分析我院自2020年12月-2021年12月期间,我院收治的100名糖尿病患者为研究对象,同时将根据干预方法分为两组,实验组对50例患者进行常规降血糖药物治疗的同时进行健康管理与健康教育知识传授,对照组50例患者进行常规干预,两组干预时间均为5个月。同时对于两组患者干预后的空腹血糖以及饭后两小时血糖等试验数据,观察与对比两组患者干预后对其生活方式改变情况。结果:实验组与对照组在进行干预后血糖指标均有明显下降,并且实验组数据效果更好,患者对自身饮食、运动药物等管理能力明显高与对照组,试验具有统计学意义(p<0.05)。结论:医院对患者推行健康教育与管理能够有效提升患者自身行为管理能力,降低血糖指标,有利于控制患者病情。