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浅析康德的自由观

作者：宋文
学科：文化科学 >
创建时间：2012-10-20
出处：《中国科技教育》 2012年第10期
机构：宋文长江大学马克思主义学院思想政治教育10901班434000

简介：摘要自由是人类永恒的价值目标，道德自由既是一种意志自由，也是一种自由境界。康德的道德自由观是与道德法则紧密相联系的，是“理性存在着通过意志自律摆脱自然因果律的限制、按道德法则行动的自由”。不是政治经济意义上的自由。这种道德自由还与我们通常所理解的在内化道德规范意义上达到的道德自由有着本质的区别。
标签：康德道德自由

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新课改下的课堂教学

作者：宋文
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-10-20
出处：《教育学文摘》 2012年第10期
机构：宋文贵州省六盘水市六枝特区新窑乡那玉小学553401

简介：摘要新课改下的课堂教学，应该是科学的管理、科学的设计，加强学生的情感教育。要调动学生学习的积极性，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，实施民主、平等、和谐的有效课堂教学。
标签：新课改课堂教学

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浅谈“校本教研”与“教师的专业发展”

作者：宋文
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-12-22
出处：《教育学文摘》 2012年第12期
机构：宋文贵州省六枝特区新窑乡中心小学553401

简介：摘要校本教研有利于促进教师行为的改变，提升学校教育教学水平，促进教师专业发展。教学行为的改变、管理行为的创新是校本教研的达成目标。我们要以学校为基地、以教师为主体、以解决教学中的问题为目的开展校本研究，促进教师专业发展。
标签：校本教研同伴互助目标达成促进专业发展

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