简介:摘要:现今社会,随着全球竞争局势越来越激烈,因因此,竞争的方面也开始不断的加大,有一句话说,各个国家的竞争说到底就是人才的竞争,也正因为如此,开始注重教育,而我们国家也在不断推进教育的发展,从九年义务教育到课程改革,无疑使得我们的教育更快的跟随只带的发展,伴随着我们国家素质教育的不断推进,对于学生的要求也越来越高,对于培养学生的能力也越来越重视。那么,根据教学现实以及解题的能力来说,如果想要更好的培养其能力,就要引入新的教学手段,培养其新型的能力来推进自己的数学能力。本篇文章就是根据在核心素养背景之下,培养学生建模的能力的方法进行分析。并在提出了具体应用的策略。
简介:摘要目的探讨严重药品不良反应/事件(ADR/ADE)发生的特点、一般规律,促进临床用药安全。方法对某州2011年上报的严重的ADR报表121例,进行统计分析。结果女性患者及老年患者的严重的ADR/ADE发生率较高;静脉滴注所引起的严重ADR/ADE明显高于其他给药途经;在涉及的所有药物中,抗感染药比例较大,中成药中以中药注射剂比例最大;严重的ADR/ADE累及系统-器官以全身性、呼吸、皮肤损害较多。结论严重的ADR/ADE发生的因素包括患者年龄、性别、药品的种类、给药途经等,应重视抗感染药、中药注射剂的不良反应监测,应认真监测药品对系统-器官的影响,确保用药安全有效。