简介：中学各学科都是开展研究性学习的载体，在生物实验教学中研究性学习过程之一是：以学生主动提出的某个需要研究解决的实际问题展开，以应用知识、技能、方法解决问题贯穿活动全程，以创新精神和实践能力培养为宗旨，以表达和交流研究成果和获得亲身体验结束活动。这里是我们以“观察根对矿质元素的交换吸附现象”实验为载体，进行研究性学习的两个例子。
简介：无
简介：摘要：汉语言文学教学是我国教育体系中重要的内容，也是传承我国优秀文化的重要途径。汉语言文学虽然在生活中的实用性不强，但是在社会的发展和人全面发展的过程中，都不会缺少对汉语言文学的学习。随着当前教育体系改革的深化，教学方式也发生了重要的改变。在汉语言文学的教学过程中要加强对其实用性和应用性的教学。技工院校的汉语言文学教学在当前还存在着诸多的问题，因此要对其教学的现状和对策进行分析和研究，从而提升其教学水平。本文主要对技工院校汉语言文学教学的现状分析及对策研究关键思路进行分析，希望能够对技工院校的汉语言文学教学起到一定的帮助。
“交换吸附”实验的研究性学习
继发性血糖升高的原因（二）：肝源性糖尿病
技工院校汉语言文学教学的现状分析及对策研究关键思路分析
